Jak i po co zaznaczamy motywy » Historia » Wersja 26
Wersja 25 (Aleksandra Sekuła, 2010-12-31 10:35) → Wersja 26/37 (Aleksandra Sekuła, 2011-01-02 13:13)
h1. Jak zaznaczamy motywy
h2. Czym są motywy i do czego są potrzebne?
Zaznaczając motywy i tematy tworzymy *zbiór *zbiór* wybranych fragmentów tekstów*. Dla zbioru tego nazwa *fragmentów tekstów* opatrzonych nazwą motywu stanowi rodzaj hasła–etykiety.
(czyli rodzajem hasła–etykiety). Jest to materiał pozwalający zastanowić się, w jakich *konfiguracjach znaczeń i skojarzeń* może występować wybrany motyw lub temat. Takie kolekcje tematycznych wypisów z literatury mogą być *użyteczne podczas pisania prac* z zakresu literatury (w tym również wypracowań szkolnych czy prezentacji maturalnych).
h2. Zaznaczanie motywów
Aby wskazać szkolnych).
Zbiór zaznaczonych w jakimś tekście motyw, *zaznaczamy fragment, który po wyjęciu z tekstu motywów nie stanowi hasłowego zapisu treści całego utworu. Zakładamy, że tekst będzie sam w sobie wymowny*. Pamiętamy jednak, że użytkownik strony przeglądając motywy może wybrany poddany dokładniejszej interpretacji przez nas fragment zobaczyć naszych czytelników (np. podczas pracy uczniów z nauczycielami).
Nawet jeśli w kontekście całości utworu.
Przystępując temacie pracy zadanej uczniom pojawi się motyw, którego nie ma na naszej liście, uczeń/uczennica poradzi sobie, zaglądając do tzw. *[[rodziny motywów i grupy tematyczne|rodzin motywów i grup tematycznych]]*.
h2. Zaznaczanie motywów
Zanim przystąpimy do zaznaczania motywów i tematów w tekstach literackich, warto uważnie zapoznać się z ich [[Spis motywów i tematów literackich| *listą*]] i *listą*]], a także przeczytać *opisy* motywów. haseł znajdujących się na liście. Opisy te wyjaśniają ideę, jaka przyświecała nam przy wprowadzaniu pewnego motywu czy tematu, a także pokazują, jaka była dotychczasowa praktyka przy zaznaczaniu odnoszących się do niego fragmentów.
Ponieważ dotychczas używanych przez nas Przydatne będzie przeanalizowanie znaczenia motywów, a także powracanie do tej analizy podczas pracy przy edycji. Pozwala to odkrywać nowe, twórcze możliwości, jakie daje opisywanie tekstów za pomocą motywów i tematów jest wiele, pogrupowaliśmy je tematycznie tematów.
Aby wskazać w tzw. *[[rodziny motywów tekście motyw, zaznaczamy *fragment, który po wyjęciu z tekstu będzie sam w sobie wymowny*, pamiętając jednocześnie, że będzie można zobaczyć ten fragment w kontekście całości utworu. Fragment nie powinien być ani zbyt obszerny, ani zbyt skąpy (a przez to zbyt enigmatyczny), choć zdarzają się i grupy tematyczne|rodziny motywów ogromne fragmenty, wszechstronnie naświetlające problematykę związaną z jakimś motywem, i grupy tematyczne]]*. fragmenty hasłowe, a celne.
Gdy wybierzemy Jeśli np. znajdziemy fragment utworu ilustrujący motyw: Buntownik, zaznaczamy odnośny fragment i klikniemy klikamy na przycisk „wstaw motyw”, pojawi „oznacz fragment motywem”. Otworzy się okienko, w którym należy wpisać nazwę motywu. Kiedy zaczniemy wpisywać wybraną nazwę, wygeneruje wówczas *tabela* zawierająca uszeregowane alfabetycznie motywy i tematy literackie z naszej listy. Należy wybrać odpowiednie hasło i kliknąć na okienko znajdujące się podpowiedź istniejących już haseł. Warto jednak sprawdzić, czy motyw, który chcemy wpisać nie ma już synonimicznej nazwy na naszej liście.
obok niego. Można również wybrać kilka haseł, jeśli uważamy, że wybrany fragment można przyporządkować kilku motywom/tematom. Klikamy wówczas na okienka przy wybranych hasłach i wybieramy przycisk „zapisz”. Należy pamiętać o tym, że możemy zawsze się rozmyślić (szczególnie, jeśli nie jesteśmy pewni, czy zaznaczyliśmy odpowiedni fragment), wejść wybrać w edycję motywu tabelce z motywami/tematami zamiast przycisku „zapisz” przycisk „anuluj” i usunąć go lub zmienić.
Zbiór następnie ponowić próbę, sprawdziwszy uprzednio wszystko dokładnie. Przed zatwierdzeniem dodanych motywów warto się zastanowić, czy podjęta decyzja jest trafna, ponieważ usunięcie zaznaczonych w jakimś tekście motywów nie jest łatwe i dokonać tego można tylko w formacie xml.
Kiedy jakiś motyw/temat jest już zapisany, a uznamy, że ten sam fragment stanowi hasłowego zapisu treści całego utworu. Zakładamy, że tekst będzie poddany dokładniejszej interpretacji przez naszych czytelników (np. podczas pracy uczniów również trafną ilustrację dla innego motywu lub tematu, możemy do tego samego fragmentu dodać kolejny motyw, wybrany z nauczycielami).
tabeli po kliknięciu "edytuj" przy nazwie motywu. Przystępując do analizy tekstu, jaka wiąże się z zaznaczaniem motywów, warto przyjrzeć się również rodzinom motywów i grupom tematycznym.
h2. Czym są motywy i do czego są potrzebne?
Zaznaczając motywy i tematy tworzymy *zbiór *zbiór* wybranych fragmentów tekstów*. Dla zbioru tego nazwa *fragmentów tekstów* opatrzonych nazwą motywu stanowi rodzaj hasła–etykiety.
(czyli rodzajem hasła–etykiety). Jest to materiał pozwalający zastanowić się, w jakich *konfiguracjach znaczeń i skojarzeń* może występować wybrany motyw lub temat. Takie kolekcje tematycznych wypisów z literatury mogą być *użyteczne podczas pisania prac* z zakresu literatury (w tym również wypracowań szkolnych czy prezentacji maturalnych).
h2. Zaznaczanie motywów
Aby wskazać szkolnych).
Zbiór zaznaczonych w jakimś tekście motyw, *zaznaczamy fragment, który po wyjęciu z tekstu motywów nie stanowi hasłowego zapisu treści całego utworu. Zakładamy, że tekst będzie sam w sobie wymowny*. Pamiętamy jednak, że użytkownik strony przeglądając motywy może wybrany poddany dokładniejszej interpretacji przez nas fragment zobaczyć naszych czytelników (np. podczas pracy uczniów z nauczycielami).
Nawet jeśli w kontekście całości utworu.
Przystępując temacie pracy zadanej uczniom pojawi się motyw, którego nie ma na naszej liście, uczeń/uczennica poradzi sobie, zaglądając do tzw. *[[rodziny motywów i grupy tematyczne|rodzin motywów i grup tematycznych]]*.
h2. Zaznaczanie motywów
Zanim przystąpimy do zaznaczania motywów i tematów w tekstach literackich, warto uważnie zapoznać się z ich [[Spis motywów i tematów literackich| *listą*]] i *listą*]], a także przeczytać *opisy* motywów. haseł znajdujących się na liście. Opisy te wyjaśniają ideę, jaka przyświecała nam przy wprowadzaniu pewnego motywu czy tematu, a także pokazują, jaka była dotychczasowa praktyka przy zaznaczaniu odnoszących się do niego fragmentów.
Ponieważ dotychczas używanych przez nas Przydatne będzie przeanalizowanie znaczenia motywów, a także powracanie do tej analizy podczas pracy przy edycji. Pozwala to odkrywać nowe, twórcze możliwości, jakie daje opisywanie tekstów za pomocą motywów i tematów jest wiele, pogrupowaliśmy je tematycznie tematów.
Aby wskazać w tzw. *[[rodziny motywów tekście motyw, zaznaczamy *fragment, który po wyjęciu z tekstu będzie sam w sobie wymowny*, pamiętając jednocześnie, że będzie można zobaczyć ten fragment w kontekście całości utworu. Fragment nie powinien być ani zbyt obszerny, ani zbyt skąpy (a przez to zbyt enigmatyczny), choć zdarzają się i grupy tematyczne|rodziny motywów ogromne fragmenty, wszechstronnie naświetlające problematykę związaną z jakimś motywem, i grupy tematyczne]]*. fragmenty hasłowe, a celne.
Gdy wybierzemy Jeśli np. znajdziemy fragment utworu ilustrujący motyw: Buntownik, zaznaczamy odnośny fragment i klikniemy klikamy na przycisk „wstaw motyw”, pojawi „oznacz fragment motywem”. Otworzy się okienko, w którym należy wpisać nazwę motywu. Kiedy zaczniemy wpisywać wybraną nazwę, wygeneruje wówczas *tabela* zawierająca uszeregowane alfabetycznie motywy i tematy literackie z naszej listy. Należy wybrać odpowiednie hasło i kliknąć na okienko znajdujące się podpowiedź istniejących już haseł. Warto jednak sprawdzić, czy motyw, który chcemy wpisać nie ma już synonimicznej nazwy na naszej liście.
obok niego. Można również wybrać kilka haseł, jeśli uważamy, że wybrany fragment można przyporządkować kilku motywom/tematom. Klikamy wówczas na okienka przy wybranych hasłach i wybieramy przycisk „zapisz”. Należy pamiętać o tym, że możemy zawsze się rozmyślić (szczególnie, jeśli nie jesteśmy pewni, czy zaznaczyliśmy odpowiedni fragment), wejść wybrać w edycję motywu tabelce z motywami/tematami zamiast przycisku „zapisz” przycisk „anuluj” i usunąć go lub zmienić.
Zbiór następnie ponowić próbę, sprawdziwszy uprzednio wszystko dokładnie. Przed zatwierdzeniem dodanych motywów warto się zastanowić, czy podjęta decyzja jest trafna, ponieważ usunięcie zaznaczonych w jakimś tekście motywów nie jest łatwe i dokonać tego można tylko w formacie xml.
Kiedy jakiś motyw/temat jest już zapisany, a uznamy, że ten sam fragment stanowi hasłowego zapisu treści całego utworu. Zakładamy, że tekst będzie poddany dokładniejszej interpretacji przez naszych czytelników (np. podczas pracy uczniów również trafną ilustrację dla innego motywu lub tematu, możemy do tego samego fragmentu dodać kolejny motyw, wybrany z nauczycielami).
tabeli po kliknięciu "edytuj" przy nazwie motywu. Przystępując do analizy tekstu, jaka wiąże się z zaznaczaniem motywów, warto przyjrzeć się również rodzinom motywów i grupom tematycznym.